La evaluación holística es un tipo de globalización y evaluación de inclusión, que tiene en cuenta al sujeto y su proceso de aprendizaje de forma general, es decir, con todas sus habilidades motoras, afectivas y psicosocial.Esta evaluación no solo aborda aspectos intelectuales, es así como se debe valorar al alumno , al menos durante las primeras etapas de la docencia que son muy importantes.De evaluación se basa en la efecto global , de las habilidades de los alumnos en su conjunto y no de la evaluación individual de cada uno de ellos.
Al momento de realizar una evaluación holística, debe haber una comunicación abierta entre los alumnos y el profesor, donde el profesor conoce el trabajo diario de sus alumnos, su capacidad de escucha, su solidaridad con sus compañeros, su capacidad de dar solución a los problemas que se les presentan, su afán por mejorar, basado en t sus ideas anteriores y que el docente debe intentar conocer.
Por eso, la evaluación holística es importante para ser aplicada durante la etapa escolar de primaria, donde el docente pasa la mayor parte del tiempo tiempo con los alumnos, en comparación con aquellos profesores que solo tienen una asignatura, o un área específica a cargo, compartiendo poco tiempo con sus alumnos.
Los métodos de valoración holística surgen de la Hipótesis de que el todo, en general, es diferente de la suma de sus partes y que un profesor experimentado logra comprender el trabajo total sin calcular la recurrencia de errores específicos y aspectos individuales.
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